Základná škola

Neznáme prostredie môže byť zdrojom veľkého stresu.

Táto stratégia je vhodná napríklad, ak:

• žiak nastupuje do novej školy,

• začína novú aktivitu,

• mení kolektív alebo triedu.

Ako oboznámiť žiaka s prostredím školy?

• Ukážte žiakovi, kam bude chodiť do školy, kde je jeho trieda, šatňa, toalety, jedáleň, zborovňa a pod.

• Zoznámte ho s učiteľmi – pomôžu fotografie, menovky, jednoduchá mapa školy.

• Ukážte miesta, kam sa bude chodiť na telesnú výchovu alebo na špeciálne predmety.

• Preveďte ho týmito miestami ešte pred začiatkom oficiálnej výučby.

🧩 Prečo:
Dieťa nemôže vedieť, čo sa od neho očakáva, ak mu to nikto neukázal.
Pokyn „choď zaklopať do zborovne“ nie je zrozumiteľný, ak nevie, kde zborovňa je.
Rovnako „ideme na obed“ nemusí dávať zmysel, ak žiak nepozná cestu do jedálne.

Niektoré deti si v takých situáciách pomôžu tým, že sledujú ostatných – „idú s prúdom“. Je to úctyhodná schopnosť prispôsobiť sa, no nie všetky deti ju majú prirodzene rozvinutú.
Predpokladať, že sa každý žiak v novom prostredí zorientuje sám, môže viesť k zbytočnému stresu či frustrácii. Tomuto sa dá predísť práve prípravou a postupným zoznámením sa s prostredím.

✨ Žiaci s Aspergerom
U nich môže už len predstava nového prostredia vyvolať úzkosť. Pomáha preto, ak dostanú možnosť:

• pozrieť si fotografie miest,

• vopred prejsť trasu,

• mať v začiatkoch po boku sprievodnú osobu, ktorej dôverujú,

• mať informáciu o tom, na koho sa obrátiť a ako ho kontaktovať, ak "niečo nejde podľa plánu".